自闭症儿童也能玩戏剧 这里让他们撕掉“特殊”标签

　　中新网客户端北京11月15日电(袁秀月)在北京，每天晚上都会有很多人走进剧场，去看话剧、音乐会、演唱会。然而，看似日常的娱乐活动，对于一些人来说却并不容易，比如自闭症患者、罕见病患者、听障儿童……

　　而伴路人戏剧的创始人马岩相信：“剧场是向所有人开放的。”他们办了一个活动，让这些特殊人群也能和戏剧亲密接触。

　　“大家好，我叫牛文静，今天是我第一次来这里。”

　　简单的自我介绍后，一名志愿者挨个向围成一圈的人们击掌。这是开场的第一个环节，所有人都要做，当然，也包括孩子们。

　　今天是自闭症儿童专场，开始前一个多小时，马岩就来到了北京西区剧场，他要给参与活动的志愿者培训。

　　这两天，有30余个自闭症儿童参与戏剧工作坊，而志愿者则更多，两个或四个志愿者负责一个孩子。马岩说，昨天有处不好的地方，他要纠正下。

　　原来，前一天他让大家互相打招呼，有志愿者习惯性地催促孩子“你快点去打招呼啊”，而自己却不“以身作则”。

　　“这就好像我们自己孩子似的，你自己不干，你还逼着他干，他心里肯定会不舒服。”马岩说，普通孩子不舒服可能会哭、会闹或不说话，但自闭症孩子可能什么反应都有，这反而会适得其反，孩子闹了之后又得几个人围上去安抚。

　　在自闭症戏剧工作坊做志愿者，一定要比孩子更投入，做所有老师要求做的东西，而这正是很多人没有掰过来的一点。

　　沟通方式很重要，马岩说，志愿者一定要放掉怜悯之心，一旦你觉得他太可怜了，其实就把自己摆在了一个特别高的位置上。而实际上，马岩一直觉得，他们做的并不是公益，只是一个戏剧工作坊。

　　一个工作坊两个小时，他们会带着孩子们做一些适合他们的戏剧游戏，大概两到三个。

　　所有人打完招呼后，算是热了场子。马岩让志愿者和孩子分成几组，第一个游戏是身体模仿，几个人要用身体组成汽车、钟表、火箭等物品。做好后，马岩要一个个看是否过关。

　　第二个游戏是即兴表演，一个人现场讲故事，其他人按照他的故事情节进行表演。这场，有个男孩儿自告奋勇，讲了一个关于宇航员的故事。志愿者们就地取材，用纸箱子和魔方搭出了航天舱。

　　有的孩子参与表演，有的则坐在前面当观众，不过，也有不那么“配合”的。有个男孩子，在两个小时的互动中，一直来回无规则地走动，不停地吃东西。志愿者小姑娘就成了他的尾巴，走到哪儿跟到哪儿。不过，他也会时不时地给志愿者一个大大的拥抱，在活动接近尾声时，他才安静地坐了下来。

　　马岩对这样的情境并不陌生。早前，他曾在南加州大学学习戏剧，他所实习的剧场，每个月都有一次剧场开放活动，其中就有一个特殊班，里面有老兵，也有自闭症患者、脑瘫儿、唐氏综合征患者等。

　　没有志愿者，但有4到5个老师跟他们一起玩游戏。每次持续1个小时45分钟，每半个小时休息一次，大家可以出来吃东西，有披萨、薯片、糖，还有可乐、咖啡等。马岩说，其实就是一个氛围和体验感，在一个空间里，大家能够聊聊天。

　　这样的经历也对马岩有一定的影响，回国后他注册了一家戏剧公司，即现在的“伴路人”。除了排演话剧，他们还开了各类的戏剧工作坊，有剧场游戏的，有即兴表演的，现在还有针对特殊人群的，自闭症戏剧工作坊、罕见病戏剧工作坊以及听障儿童戏剧工作坊。

　　这起源于2016年，他们排演了一部讲述自闭症孩子的话剧《恒星》，之后马岩就想，既然都做剧场了，为什么不让这些孩子来试一下。

　　他们乐意参加这些活动吗？马岩说，他们自己应该是开心的，有的人会因为某个志愿者或老师而乐意参加，来了也很开心，有的可能会表达出另外一面。而家长们肯定是开心的，他们都希望工作坊能够长期做下去。

　　有家长跟马岩说，他们这样的活动跟教育差不多，也有人认为，这是一种戏剧疗愈。但马岩知道，他们不一样。首先，教育或疗愈都是专业的领域，需要专业的人去做。“我们比他们稍微初级一点，其实这个初心就是想唤醒更多的人。”曾有朋友跟马岩说，这个活动的意义就在于，它让大家知道，作为一个高级文明社会的公民，应该去做这些事。

　　此外，教育都有一个目的，而马岩的工作坊没有什么目的。“做这个事儿，就是证明一点，谁都可以进到剧场来。”因此，这些工作坊对所有人免费开放，他们申请了北京文化艺术基金作为支持。

　　马岩说，最基础的就是让大家走进剧场，让人们知道，剧场是没有障碍的。

　　针对不同的参与者，工作坊也有不同的内容，比如自闭症人群，就以戏剧游戏为主。对于听障的孩子们，他们会有一些绘本剧场。对于心智较为成熟的罕见病患者，则会加入一些表演上更为专业的东西。

　　在跟听障儿童接触时，马岩记得一个细节。有个孩子带着人工耳蜗，其他人就问他，你这是什么东西？这个孩子就特别自然地抠出来让他们看，说：“这就是一个眼镜，就跟你戴眼镜是一样的。”

　　马岩说，现在很多人都对自闭症、罕见病、听障缺乏了解，甚至很多大学生关于这方面的知识也很糟糕。“昨天我还做了一个比喻，比如你看到一个小女孩在街头上要饭，很多人的第一反应是给点钱或者是绕开走，但是最正确的做法是报警。”

　　这就是了解和不了解的区别，马岩认为，如果有小朋友十几岁时就开始参加这样的公益活动，接触各种各样的人群，他就会了解到，世界原来是多彩的。而这也正是马岩做这些活动的动力，他说，他们就是抛砖引玉，如果有更专业的人，大家可以一起做，不要跟耍噱头似的，做完就完了，那不行。

　　工作坊除了参与者，还欢迎观众报名。不过，观众来了能得到什么，马岩也不能保证，他只是说：“你来这里过一下午，可能跟一般地过一下午不一样。”(完)