中华传统教育理念的践行者

　　中华传统教育理念的践行者――广东阳江高震精英培训中心刘剑成

　　　“一个孩子是一个家庭的希望，千万个孩子是整个民族的希望”――刘剑成　（图片来源：中国华艺广播公司）

　　广东省阳江市高震（初中、高中）精英培训中心负责人、资深教育工作者、广东省阳江市台商投资企业协会常务副会长刘剑成认为，以传道、授业、解惑为核心内容的中华传统教育理念在他的教学实践中得到充分体现，他始终把教书与育人并重，把知识教育与品德教育、生活教育统一起来。

　　品德教育从故事入手

　　在高震精英培训中心的教室里，墙壁上张贴着“孝顺父母”、“尊敬师长”、“友爱同学”、“帮助他人”四条校训标语。“我在上课时不光讲解数学知识，还会经常穿插一些富于教育意义的小故事，让同学们明白为人处事的道理。”刘剑成认为品德教育与知识教育是相辅相成的，一个有感恩之心、恭敬之心、友爱之心的人更容易在学业上取得进步，更容易在未来工作中获得成功。

　　“比如‘孝敬父母’，如果只讲这四个字就比较空洞。我会举自己小时候的例子告诉学生，比如你可以吃完饭后帮妈妈洗洗碗，爸爸下班回家里帮他拿下拖鞋，爸妈就会觉得孩子很孝顺”，刘剑成认为品德教育一定要从具体的事情入手，只要措词得体，学生就会比较容易接受。

　　刘剑成对课堂纪律有明确的规定，下课时要求学生一定要说“谢谢老师，老师再见”，“不但要谢谢我，还要感谢你在学校里的每一位老师，要发自内心地尊敬他们”。刘剑成也鼓励学生相互帮助，“你学习好，告诉其他同学，自己也等于复习了一遍，何乐而不为”。在刘剑成看来，一个愿意帮助同学的人今后走上社会也一定会乐于助人。

　　对于学生的缺点，刘剑成很少当面责备，而是喜欢通过讲故事的办法来引导学生认识到自己的问题所在，循循善诱、娓娓道来。“比如我会说当年老师是怎么做的，讲一段小故事，学生不会觉得你在讲他，会更容易听得进去”，刘剑成认为鼓励比责备更有利于学生成长。

　　刘剑成课下对学生很亲切，但课上对学生很严格，比如要求学生在答题时字要写得小而且工整，“理由很简单，高考时答题纸、草稿纸都有限，你字写大了不够用怎么办。这不是吹毛求疵，等学生进了考场就知道老师的要求是对的”，刘剑成希望通过这些小细节培养学生的良好习惯。

　　启发式教学卓有成效

　　现年57岁的刘剑成来自台湾台中市，获得过台湾成功大学博士学位，有着20多年的大学理工科教学经验，曾在台湾成功开办过中学课程辅导班。2013年3月，刘剑成在广东阳江重操旧业，创办高震精英培训中心，为当地有需要的初中、高中学生补习数学。

　　由于办学理念先进、成效显著，高震精英培训中心受到越来越多阳江学子和家长的青睐，在当地已小有名气。为了保证每一堂课的教学质量，刘剑成从不找人代课，都是亲自上讲台，他所采用的图像教学、启发式教学的方式常常迎来学生们的阵阵掌声。

　　刘剑成认为教师是辛勤的“园丁”，一名好老师能够让学生受益终生。“我小时候数学成绩也不好，我当时的数学老师不厌其烦地辅导我，让我对数学越来越感兴趣，而且成绩越来越好”，刘剑成回忆说，上初二时，他放学回家后如果遇到不懂的知识点，都会翻学校的围墙进去敲老师的宿舍门，当面向老师请教，而老师也会耐心指导他。

　　也正因为这样，现在的刘剑成对待自己的学生同样耐心细致，经常有培训班的同学主动找他请教问题直至深夜，他从来都是知无不言、言无不尽。他也注重引导学生自己思考问题，多问自己几个“为什么”，在主动思考中获得进步。

　　一位名为谢小球的学生家长在感谢信中写道：“在高震，女儿不单学到数学知识，还学到高震教师传授的为人之道，他以德育人、因材施教，让女儿感悟人生。”现在走在阳江街头，刘剑成不时会碰到一些学生或家长跟他打招呼、向他表示感谢，让他倍感欣慰。

　　两岸教学优长融合互补

　　作为一位有着台湾教育背景的老师，刘剑成坦言到阳江创办教育培训机构之初有两大担心：一是怕当地人排外，不接受他这个“外来教师”；二是怕他的教学内容、风格与大陆数学教育不接轨、不合拍。

　　“现在发现这两个担心都不必要，首先阳江人一点都不排外，这里人情味很浓，我很享受在阳江的生活；同时，我认真研究了大陆中学数学的教学用书，调整了我的教学方式和自编教材内容，学生们很容易接受”，刘剑成还把台湾使用过的自编教材全部改为简体字，更加适合阳江学生的阅读习惯。

　　刘剑成认为教育是“百年树人”的大事，他会尽自己所能帮助有困难的学生。前不久，为响应阳江市江城区政府“牵手困境学生”活动，刘剑成不仅为当地一位贫困学生提供助学金，更依托高震培训中心为其提供高中三年的免费培训课程。

　　“一个孩子是一个家庭的希望，千万个孩子是整个民族的希望”，刘剑成认为老师的工作就像是园丁在育苗成林，“如果你把孩子都教好了，就像园丁灌溉幼苗，让他长成大树，那我们中国就会有千千万万棵大树，这个国家怎能不强大。”

　　有着两岸教学经历的刘剑成认为两岸在数学教学上各有长处，“大陆的教学内容很扎实、教学态度很严谨，台湾的教学方式比较灵活一些，双方在教育交流中可以很好地合作互补”。刘剑成会积极听取阳江学生、家长以及教育主管部门的意见建议，自觉融入到教学实践当中。

　　“通过开办培训中心，我深深感到海峡两岸的小朋友都是一样聪明，只要教学得法，学习成绩都提高很快”，高震培训中心的成功起步给了刘剑成很大鼓舞，他自谓年过半百但雄心不减，将谋求培训中心的更大发展，希望能够在广州等地开设分校，在更大范围内实践自己的教育理念和教学方法。（中国华艺广播公司记者　艾然　韦冀宁）