台媒：20年教改致学生质量、竞争力下降 期待新共识

　　中国台湾网10月11日消息 台湾自1994年9月实行教改至今20年，大学数量从23所增加至160所，“多元入学、“繁星入学”等多种入学方式极大程序减轻了学生升学压力。但多元方式入学某种程度变成成为“多钱入学”特殊管道，贫富学子差距更加扩大。数量膨胀也带来菁英人才的培育与台湾竞争力的提升的损害。台湾《中国时报》今日发表评论文章表示，“大陆快速崛起、东亚小虎振翅欲飞，台湾竞争力不能等”，希望台湾“由下而上讨论，形成新教改共识”。

　　文章指出，从李远哲在1994年9月应当时的“行政院”院长连战邀请，担任教育改革审议委员会召集人，陆续推行多项改革方案启动至今已经20年，或因启动当时社会对升学困难多有诟病，以致于这套教改基本思维偏重减轻升学压力，却忽视了精英人才的培育与台湾竞争力的提升。

　　由于设计不当，频繁修改，程序复杂等因素，原本想让孩子减压的本意非但没有实现，反而让学生、家长、老师、学校都苦不堪言。2002年废除联招，采用多元入学方案，除了“甄选入学”及“考试分发入学”两大渠道外，还有“繁星计划”和军、警大学等招生渠道。入学测验分学科能力测验、指定科目考试、术科考试等统一考试，学测则可以选择学校推荐或是个人申请的方式进入大学。台北、高雄两市还曾提出免试升高中的自愿就学方案。

　　没想到，“多元入学”变成“多钱入学”，以前寒门学子可以靠公平的联考为自己的命运翻身，但“多元入学”方式，除学习成绩外，还要评定更多其他综合素质，导致城乡差距与贫富阶级更加明显、扩大，弱势者陷入更不利的处境。为了让人人都可上大学，台湾高校从23所增加至160所，由此导致技职教育相对萎缩，技职人才也出现断层，大学文凭大幅贬值，大学毕业生进入职场后并无突出竞争力，薪资因此也容易被压低。少子化冲击让许多大学招不足学生而面临倒店危机，甚至预估2026年将有4成大学倒闭。

　　20年下来，台湾学生升学压力减小，但大学培育出来的人才水平却不进反退。为入学程序耗尽力气后，很多学生不想再为学业拚命，只求平安毕业拿到学位即可。很多年轻人闻苦色变，出外留学也选择轻松无压的游学方式，殊不知无论在职场生涯或产业竞争中，唯有吃苦受挫付出心血努力，才能让自己成长并取得优势。

　　文章认为，能够带动台湾前进的卓越人才，是需要去挖掘、培育、激励的，但这20年来台湾明显做得不够。在校园里，陆生积极发问学习的态度胜过只顾着滑手机的台生，台湾在美留学人数逐渐下滑，整体表现也不若以往。美国加州大学洛杉矶分校讲座教授张懋就在会议上指出，现今台湾学生遇到问题，不肯自我尝试、挑战，而是打电话问学长学姐，缺乏追寻知识和真理的动力。过去台湾留学生在海外表现不俗，但现在即使是岛内一流学校毕业生，在海外表现也只有中上。甚至有院士指出台湾学生到了斯坦福大学却落荒而逃的实例。这对台湾竞争力来说，这是很可怕的警讯。

　　2003年台大教授黄光国等百余位学者曾批判10年教改政策错误乱象，造成政府不负责、老师不支持、家长不安心、学生不快乐、毕业没有头路，“根本就是一场社会灾难”。然而10又过去了，问题如旧，台湾竞争力下降，早已被其他亚洲小龙甩到后头。如果不赶紧强化菁英人才的培养，要求更好的教学水平，台湾势将被国际竞争潮流所淘汰。

　　文章最后呼吁，大陆快速崛起、东亚小虎振翅欲飞，台湾竞争力不能等，需要进行二代教改。希望由公众团体出面整合，带动社会由下而上讨论，形成新教改共识后，再交由当局执行。